Nana is Teaching & Learning

開學第一週觀察孩子 有的挑食食量小、有的不習慣在學校待太長時間而哭泣 有的獨立自主、有的勇敢發言 有的說不喜歡學習卻又在課堂上活躍 如此多的樣貌 每個孩子都有優點等著老師去發掘 剛升上五年級的孩子 有空來找我時 她問我：「老師，你為什麼想當老師？」 一開始念教程是為了要到山上當老師 過程中時而徬徨 後來堅持往老師這條路走下去 才真正感受到當老師的美好 下次有人再問我 我會說：「因為有你們，陪著你們一起成長，我才會想當老師。」

營養午餐中的蒸蛋通常受到多數小孩的喜愛。 有一天，一如往常，我會去看一下孩子們打完菜後的狀況， 如果有多的，提醒他們還可以再去裝。 沒想到卻看到蒸蛋如此慘烈的犧牲...... 我說：「你們把蒸蛋弄成這樣碎碎的，那後面盛飯的人怎麼辦？」 有幾個孩子跑過去看，說：「對啊！好噁心啊，像豆花一樣。」 後來這桶蒸蛋卻沒有被吃光。 又有一天，我從配膳室裝飯回來， 把百香果放在蓋著飯碗的矽膠墊上。 一手端著飯碗，一手端湯碗，再加上水果，必須要維持平衡才不會發生慘案。 上完廁所的阿諺，看到了我， 就直接幫我拿起百香果 。 阿諺：「老師我幫你拿。」 當下我對他說聲：「謝謝。」 這麼窩心的孩子，真的是讓人感動啊！ 有些事情只是孩子沒注意到，師長應善盡提醒的責任， 告訴他們可以怎麼做，讓他們多一個選項可以決定。 我希望自己可以多肯定孩子一些，讓他們了解自己其實很棒。

每當新年級的到來，就是整頓教室的一刻。 今年特別的是，教室擴柱補強。 上學期末，我們先搬到會議室上課，新年級再搬回原教室上課。 這如同搬家的費力，雖然是留在原教室， 為了讓孩子們有整齊乾淨的教室，讓自己有一個開心的教學場所，花費心力整理是必要的。 返校日前兩天還在驗收工程，廠商還在進行最後收尾，導致整理的時程很趕。 返校日前一天整理到晚上八點半才回家...... 孩子上學期末給老師的創意禮物