110南一五上國語第一課做人做事做長久
第一次教高年級
其實有點擔心
不過因為加入MAPS社群
看到很多前輩的無私分享
建光老師、佳慧老師&大忠團隊、志豪老師、翠宜老師&彥慈老師的共備團
讓我能安穩著靠著他們的專業
慢慢經營高年級MAPS商行
一步一步推銷相關產品
學生在中年級使用翰林版本
高年級使用久違的南一版本
我決定依循教科書「一課一重點」
融入每課設計中
調查一下學生的狀況
中年級操作過心智圖的班級約有八成
我自己帶上來的有兩個學生
其他對我的題目設計十分陌生
因此決定砍掉重練
第壹單元：品格天地
第一課《做人做事做長久》
一課一重點：過渡段
★預習單
部分設計採用大補帖志豪老師的講義
★中年級有一課剛好也是李潼的文章《老榕樹下讀報紙》
帶入作者簡介，讓他們再次連結李潼對生活事物的觀察力
★進入課程前，詢問學生：「為什麼教科書編輯要將這課放在五年級的第一課呢？」
看了下方學生的討論答案，可以發現認真看課文的人不多，
他們對於題目跟課本內容的連結還很薄弱，也可以發現多數人聽不太懂題目的意思。
下方是第一課的講義
★暖身題
Q4是上了建光老師線上分享課後，將它放進來，上課時，學生也能找到證據。
★基礎題
層次的引用與Q0的設計，依舊參考雅惠老師的巧思
因為這是第一課，架構表格鷹架超多，只讓學生小組討論自然段切分成意義段。
但很多學生元神還沒歸位，甚至不習慣討論，所以有一組學生沒辦法在時間內完成。
針對比較有差異的段落2跟4，搭配意義段的標題，進行內容討論。
★心智圖
本課採用小組共作A3紙
先帶出題號跟心智圖的位置，再讓他們討論答案填入心智圖內
可以發現各組的呈現形式都不相同，但他們從無到有，已經很棒了
再從中挑選資訊跟架構最清楚的一組，印成A4紙一人一張，回家只要美編就好。
★挑戰題
這是我第一次設計這麼多題(因為太多好題目可以參考了)，以前在中年級最多就四題。
這八題上課都有討論過，最後挑5題(2、4、5、7、8)讓他們回家寫在本子上，剛好寫得下。
討論時一邊提醒他們回家寫答案可以使用題目敘述+自己答案的方式，讓回答完整，也可以輕
易達到老師說要寫滿2行的要求。
(第一課，師生彼此適應，還在暖機，沒有嚴格品管退貨機制)
👉第1題，課本最後一段是答案。
第3題，人格特質，搭配班上性格卡，也不難找出來。
第6題，他們的回答較平常，像是幫別人撿東西、帶同學去保健室、幫家人提物品等。
😊第2題，有難度，在討論的時候他們會卡關，所以需要再反覆看課本釐清呈現方式有哪些。
第4題，要能寫出作者觀察到小師傅做事的態度與方式，才是關鍵。
第8題，呼應老師在進入課程的題目，配合生活經驗與編輯期許，讓學生以小師傅當模範，規
劃學習活動。
❤第7題，簡單的表態光譜，並說明理由。(是我自己設計且喜歡的一題)
★短文習寫
從四下開始，我在班上操作，對於學生的寫作力還蠻有用的。
五年級也絕對不能捨棄~
這是參考備課團老師的講義設計，讓學生再看一次類文，並寫出想法。
★作業──語詞短文
利用新北市生字簿，將同一面的語詞串成一段有意義的短文。
學生在四年級時，只有一個班沒有寫過七字詩，其他班級都有寫。
請那三位孩子先練習7字詩，其他學生寫語詞短文。
因為是新作業，所以上課先讓小組討論，大家討論得欲罷不能~
班上有六組，有一組寫不出來，但回家作業還算順利喔！
語詞：扛夫、釘書機、傳遞、平穩、順序、螺絲起子、井然有序
第一課課文
一、做人做事做長久 李潼
安裝冷氣機的小師傅，看來只有十八、九歲，居然一個人將冷氣機送來，獨力安裝。冷氣機的重量不輕，抬下、扛上、爬高釘牆，費力費工夫，所以我自願充當他的臨時助手，出些氣力，也準備在窗口下拉延長線、遞工具等非技術性工作。
小師傅直言他的裝置經驗不是很豐富，但他笑說：「我會盡力安裝得平穩好用，讓你滿意。」小師傅將所有必用工具，一件件按使用順序在窗口下排好，才爬上鐵梯開始工作，輕便的螺絲起子、壁虎釘則放在隨身的工作腰帶。
其實他這次的「作業」，我並沒有幫太多忙，小師傅井然有序的安裝流程，沒讓我這臨時助手有太多發揮的餘地。他的動作不算熟練，但準確無誤，半小時不到就搬走鐵梯了。當我端來冰開水，請他解渴，卻看他以自備的小掃把清掃地板，再拿抹布擦鑽孔時殘留牆上的粉末，神情非常敬業。
小師傅的服務精神，令我驚喜；也實在看過太多資深的水電師傅、泥水工、裝潢師，「技高人散漫」的工作態度，「不關我事」的收工場地，所以他的作業讓人耳目一新。
我讚美小師傅，但他說：「我們的生意不是做一次，顧客的口碑是本店業績最大的保障。其實我只是頭尾都顧到，做了分內事，不算什麼。」
在我們這個講求快速的社會，許多人學習了高效率的優點，卻也誤解了它的內涵。沒有運用到高效率的好處，先有了「做事只做一次，做人只見一面」的作風，所以做事不求完善，交往不付出真誠，以為「工作這麼多，顧客這麼多，怕什麼？」於是就不顧周全和體貼，不留後路的衝撞而去。
這位安裝冷氣機的小師傅，只要保持他精確完善的工作態度和服務精神，在累積更長久的經驗後，我們可以預見他的成功。
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