110南一五上國語第一課做人做事做長久
第一次教高年級 其實有點擔心 不過因為加入MAPS社群 看到很多前輩的無私分享 建光老師、佳慧老師&大忠團隊、志豪老師、翠宜老師&彥慈老師的共備團 讓我能安穩著靠著他們的專業 慢慢經營高年級MAPS商行 一步一步推銷相關產品 學生在中年級使用翰林版本 高年級使用久違的南一版本 我決定依循教科書「一課一重點」 融入每課設計中 調查一下學生的狀況 中年級操作過心智圖的班級約有八成 我自己帶上來的有兩個學生 其他對我的題目設計十分陌生 因此決定砍掉重練 第壹單元:品格天地 第一課《做人做事做長久》 一課一重點:過渡段 ★ 預習單 部分設計採用大補帖志豪老師的講義 ★中年級有一課剛好也是李潼的文章《老榕樹下讀報紙》 帶入作者簡介,讓他們再次連結李潼對生活事物的觀察力 ★ 進入課程前,詢問學生:「為什麼教科書編輯要將這課放在五年級的第一課呢?」 看了下方學生的討論答案,可以發現認真看課文的人不多, 他們對於題目跟課本內容的連結還很薄弱,也可以發現多數人聽不太懂題目的意思。 下方是第一課的講義 ★ 暖身題 Q4 是上了 建光老師 線上分享課後,將它放進來,上課時,學生也能找到證據。 ★ 基礎題 層次的引用與Q0的設計 ,依舊參考 雅惠老師 的巧思 因為這是第一課,架構表格鷹架超多,只讓學生小組討論 自然段切分成意義段 。 但很多學生元神還沒歸位,甚至不習慣討論,所以有一組學生沒辦法在時間內完成。 針對比較有差異的段落2跟4, 搭配意義段的標題 ,進行內容討論。 ★ 心智圖 本課採用小組共作A3紙 先帶出題號跟心智圖的位置,再讓他們討論答案填入心智圖內 可以發現各組的呈現形式都不相同,但他們從無到有,已經很棒了 再從中挑選資訊跟架構最清楚的一組,印成A4紙一人一張,回家只要美編就好。 ★ 挑戰題 這是我第一次設計這麼多題(因為太多好題目可以參考了),以前在中年級最多就四題。 這八題上課都有討論過,最後挑5題(2、4、5、7、8)讓他們回家寫在本子上,剛好寫得下。 討論時一邊提醒他們回家寫答案可以使用題目敘述+自己答案的方式,讓回答完整,也可以輕 易達到老師說要寫滿2行的要求。 (第一課,師生彼此適應,還在暖機,沒有嚴格品管退貨機制) 👉第1題,課本最後一段是答案。 第3題,人格特質,搭配
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